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miércoles, 28 de octubre de 2015
BITACORA 2
DEFINICION DE SEMIÓTICA
La semiótica es la ciencia o disciplina que se interesa por el estudio de los diferentes tipos de símbolos creados por el ser humano en diferentes y específicas situaciones. Este estudio se basa en el análisis de los significados que cada tipo de símbolo puede tener y cómo ese significado puede ir variando a lo largo del tiempo o del espacio. Se puede considerar a la semiótica (o también conocida como semiología) como una sección importantísima de la antropología ya que su trabajo versa sobre la cultura del ser humano actual y de otras épocas. El término semiótica proviene del griego semeiotikos, que significa ‘intérprete de signos’.
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Definición de Semiótica
La semiótica es la ciencia o disciplina que se interesa por el estudio de los diferentes tipos de símbolos creados por el ser humano en diferentes y específicas situaciones. Este estudio se basa en el análisis de los significados que cada tipo de símbolo puede tener y cómo ese significado puede ir variando a lo largo del tiempo o del espacio. Se puede considerar a la semiótica (o también conocida como semiología) como una sección importantísima de la antropología ya que su trabajo versa sobre la cultura del ser humano actual y de otras épocas. El término semiótica proviene del griego semeiotikos, que significa ‘intérprete de signos’.
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Definición de Semiótica
La semiótica es la ciencia o disciplina que se interesa por el estudio de los diferentes tipos de símbolos creados por el ser humano en diferentes y específicas situaciones. Este estudio se basa en el análisis de los significados que cada tipo de símbolo puede tener y cómo ese significado puede ir variando a lo largo del tiempo o del espacio. Se puede considerar a la semiótica (o también conocida como semiología) como una sección importantísima de la antropología ya que su trabajo versa sobre la cultura del ser humano actual y de otras épocas. El término semiótica proviene del griego semeiotikos, que significa ‘intérprete de signos’.
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CONCEPTOS
Dibujo: Significa, delineacion de una figura o imagen ejecutada en claro y obscuro y toma nombre dependiedo al material con que se esta elaborando.
Caricatura: Un retrato que exagera o distorciona la apariencia fisica de una persona o animal.
Simbolo: Reprecentacion perceptible de una idea.
Icono: Imagen o reprecentacion que sustituye a un objeto o una idea por analogía o simbolicamente.
Esquema: Reprecentacion grafica o simbolica de cosas materiales o inmateriales.
Figura: La apariencia o el aspecto externo de un cuerpo u objeto, a travez de la cual se puede distinguir frente a otros. toda estructura u obra.
Retrato: Es un apintura o efigie principalmente de una persona, cualidades fisicas o morales de una persona.
Diseño: Se refiere a un boceto, bosquejo o esquema que se realiza ya sea mentalmente o en un soporte material
Ilustracion: Fotografía, dibujo o lámina que se coloca en un texto o impreso para representar gráficamente lo expuesto, ejemplificarlo o hacer más atractivo el resultado.
Croquis: Croquis es un diseño o dibujo abocetado que plasma de forma simplificada una imagen de un lugar pequeño o una idea, confeccionado con instrumentos de dibujo; y que a veces es de difícil interpretación, o sólo es legible para el autor.
Lamina:Una lámina es una plancha o un objeto muy delgado, cuya superficie es superior a su espesor.
Codigo: El término código tiene diferentes usos y acepciones. Puede tratarse de una combinación de símbolos que, en el marco de un sistema ya establecido, cuente con un cierto valor.
Fotografias:El principio de la cámara oscura consiste en proyectar la imagen que es captada por un pequeño agujero sobre la superficie. De esta manera, el tamaño de la imagen resulta reducido y puede aumentar su nitidez.
boceto:Estudio o ensayo en el que se trazan las líneas generales y la composición que tendrá una pintura.
Pintura:Sustancia o producto de textura líquida o espesa con que se da color a una cosa.Técnica o procedimiento usado para pintar o elaborar una obra pictórica.
silueta: Línea exterior que delimita el dibujo de una figura, especialmente cuando representa una persona o animal.
Efigie: Imagen o representación de una persona, generalmente reproducida en una moneda, una pintura o una escultura.
viñeta: Recuadro que contiene uno de los dibujos de la serie que forma una historieta o cómic.
signo: Objeto, fenómeno o hecho que, por una relación natural o convencional, representa o evoca otro objeto, fenómeno o hecho.
Estampa: Imagen o figura impresa en un papel u otro material.
imagen: Figura de una persona o cosa captada por el ojo, por un espejo, un aparato óptico, una placa fotográfica, etc., gracias a los rayos de luz que recibe y proyecta.
grafica: Un gráfico o representación gráfica es un tipo de representación de datos, generalmente numéricos, mediante recursos gráficos (líneas, vectores, superficies o símbolos), para que se manifieste visualmente la relación matemática o correlación estadística que guardan entre sí.
Dibujo: Significa, delineacion de una figura o imagen ejecutada en claro y obscuro y toma nombre dependiedo al material con que se esta elaborando.
Caricatura: Un retrato que exagera o distorciona la apariencia fisica de una persona o animal.
Simbolo: Reprecentacion perceptible de una idea.
Icono: Imagen o reprecentacion que sustituye a un objeto o una idea por analogía o simbolicamente.
Esquema: Reprecentacion grafica o simbolica de cosas materiales o inmateriales.
Figura: La apariencia o el aspecto externo de un cuerpo u objeto, a travez de la cual se puede distinguir frente a otros. toda estructura u obra.
Retrato: Es un apintura o efigie principalmente de una persona, cualidades fisicas o morales de una persona.
Diseño: Se refiere a un boceto, bosquejo o esquema que se realiza ya sea mentalmente o en un soporte material
Ilustracion: Fotografía, dibujo o lámina que se coloca en un texto o impreso para representar gráficamente lo expuesto, ejemplificarlo o hacer más atractivo el resultado.
Croquis: Croquis es un diseño o dibujo abocetado que plasma de forma simplificada una imagen de un lugar pequeño o una idea, confeccionado con instrumentos de dibujo; y que a veces es de difícil interpretación, o sólo es legible para el autor.
Lamina:Una lámina es una plancha o un objeto muy delgado, cuya superficie es superior a su espesor.
Codigo: El término código tiene diferentes usos y acepciones. Puede tratarse de una combinación de símbolos que, en el marco de un sistema ya establecido, cuente con un cierto valor.
Fotografias:El principio de la cámara oscura consiste en proyectar la imagen que es captada por un pequeño agujero sobre la superficie. De esta manera, el tamaño de la imagen resulta reducido y puede aumentar su nitidez.
boceto:Estudio o ensayo en el que se trazan las líneas generales y la composición que tendrá una pintura.
Pintura:Sustancia o producto de textura líquida o espesa con que se da color a una cosa.Técnica o procedimiento usado para pintar o elaborar una obra pictórica.
silueta: Línea exterior que delimita el dibujo de una figura, especialmente cuando representa una persona o animal.
Efigie: Imagen o representación de una persona, generalmente reproducida en una moneda, una pintura o una escultura.
viñeta: Recuadro que contiene uno de los dibujos de la serie que forma una historieta o cómic.
signo: Objeto, fenómeno o hecho que, por una relación natural o convencional, representa o evoca otro objeto, fenómeno o hecho.
Estampa: Imagen o figura impresa en un papel u otro material.
imagen: Figura de una persona o cosa captada por el ojo, por un espejo, un aparato óptico, una placa fotográfica, etc., gracias a los rayos de luz que recibe y proyecta.
grafica: Un gráfico o representación gráfica es un tipo de representación de datos, generalmente numéricos, mediante recursos gráficos (líneas, vectores, superficies o símbolos), para que se manifieste visualmente la relación matemática o correlación estadística que guardan entre sí.
En términos generales, la palabra gráfica refiere a la escritura o la imprenta y todo lo relativo a ellas.
Pero también, por gráfica, se entiende a la representación de datos, casi siempre numéricos, aunque también pueden ser figuras o signos, a través de líneas superficies o símbolos para determinar la relación que estos mantienen entre sí.
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Pero también, por gráfica, se entiende a la representación de datos, casi siempre numéricos, aunque también pueden ser figuras o signos, a través de líneas superficies o símbolos para determinar la relación que estos mantienen entre sí.
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En términos generales, la palabra gráfica refiere a la escritura o la imprenta y todo lo relativo a ellas.
Pero también, por gráfica, se entiende a la representación de datos, casi siempre numéricos, aunque también pueden ser figuras o signos, a través de líneas superficies o símbolos para determinar la relación que estos mantienen entre sí.
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En términos generales, la palabra gráfica refiere a la escritura o la imprenta y todo lo relativo a ellas.
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En términos generales, la palabra gráfica refiere a la escritura o la imprenta y todo lo relativo a ellas.
Pero también, por gráfica, se entiende a la representación de datos, casi siempre numéricos, aunque también pueden ser figuras o signos, a través de líneas superficies o símbolos para determinar la relación que estos mantienen entre sí.
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En términos generales, la palabra gráfica refiere a la escritura o la imprenta y todo lo relativo a ellas.
Pero también, por gráfica, se entiende a la representación de datos, casi siempre numéricos, aunque también pueden ser figuras o signos, a través de líneas superficies o símbolos para determinar la relación que estos mantienen entre sí.
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En términos generales, la palabra gráfica refiere a la escritura o la imprenta y todo lo relativo a ellas.
Pero también, por gráfica, se entiende a la representación de datos, casi siempre numéricos, aunque también pueden ser figuras o signos, a través de líneas superficies o símbolos para determinar la relación que estos mantienen entre sí.
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Pero también, por gráfica, se entiende a la representación de datos, casi siempre numéricos, aunque también pueden ser figuras o signos, a través de líneas superficies o símbolos para determinar la relación que estos mantienen entre sí.
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En términos generales, la palabra gráfica refiere a la escritura o la imprenta y todo lo relativo a ellas.
Pero también, por gráfica, se entiende a la representación de datos, casi siempre numéricos, aunque también pueden ser figuras o signos, a través de líneas superficies o símbolos para determinar la relación que estos mantienen entre sí.
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Pero también, por gráfica, se entiende a la representación de datos, casi siempre numéricos, aunque también pueden ser figuras o signos, a través de líneas superficies o símbolos para determinar la relación que estos mantienen entre sí.
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miércoles, 14 de octubre de 2015
EL PENSAMIENTO SIMBOLICO
El pensamiento simbólico constituye, probablemente, la diferencia más importante entre los seres humanos y el resto de los animales, y desarrolla una función esencial en casi todo lo que hacen los primeros.
La dificultad de este tipo de pensamiento, que se ejemplifica en el tiempo que lleva a los niños el desarrollarlo, radica en la dualidad inherente de todo objeto simbólico: no solo es una realidad en sí misma, sino que al mismo tiempo representa otra distinta.
Signo o símbolo: Un símbolo es un signo convencional acordado por miembros de la sociedad humana para referenciar algo, o comunicar algo. Las palabras sin números son símbolos.
Cualquier cosa natural o artificial puede ser un símbolo si nosotros queremos que lo sea.
Los símbolos se refieren solo indirectamente a la realidad física, sin embargo apuntan directamente a una realidad mental, pensada, imaginada hecha de significados y de sentido
Los signos pueden ser: Lingüísticos, químicos, matemáticas, numéricos, estéticos, científicos, entre otros.
Elementos de la comunicación
· Emisor, persona que emite el mensaje o información.
· Receptor, persona o personas que reciben el mensaje.
· Mensaje, información que transmite lo que se quiere decir.
· Canal, medio o vía utilizado para transmitir el mensaje.
· Código, conjunto de signos y reglas necesarios para la elaboración del mensaje tanto el emisor como el receptor han de conocer estas reglas de codificación y descodificación.
LA SEMIOTICA
Se conoce como semiótica a la teoría que tiene como objeto de interés a los signos. Esta ciencia se encarga de analizar la presencia de éstos en la sociedad, al igual que la semiología. Ambos conceptos son tomados como sinónimos por el diccionario de la Real Academia Española (RAE), aunque los expertos establecen algunas diferencias.
Muchos autores han hablado y escrito sobre el término: Saussure, Pierre, Buyssens, etc,. En las diferentes definiciones se encuentran elementos en común y otros absolutamente opuestos; sin embargo todos coinciden en algo, que la semiótica no se trata de un acto de lectura; sino de una actitud de exploración de lo que existe de fondo de toda significación: sus raíces y los mecanismos que la sostienen.
Muchos autores han hablado y escrito sobre el término: Saussure, Pierre, Buyssens, etc,. En las diferentes definiciones se encuentran elementos en común y otros absolutamente opuestos; sin embargo todos coinciden en algo, que la semiótica no se trata de un acto de lectura; sino de una actitud de exploración de lo que existe de fondo de toda significación: sus raíces y los mecanismos que la sostienen.
Algunos de estos intelectuales sostienen que la semiótica incluye a todas las demás ciencias, que se dedican al estudio de los signos en determinados campos del conocimiento. Es decir, que la ven como una ciencia orientada a estudiar cómo funciona el pensamiento para explicar las maneras de interpretación del entorno y de creación y difusión de conocimiento que tienen las personas.
problema de erística
1.- rosa y pedro fueron al zoológico en un lago nadaban mezclados los patos y las tortugas, cuando salieron del zoológico rosa le pregunto a pedro
¿te fijaste cuantos patos y tortugas había dentro del lago?
-averígualo tu mismo, en total habían 70 ojos y 100 patas (no hembras del pato si no de las de andar).
investiga cuantas tortugas y cuantos patos había en el lago
2/70 35 tortugas 2/100=50
50 patos
2.-el promedio obtenido en un gripo de 20 alumnos fue de 6; 8 alumnos reprobaron con 3 pero el resto aprobó con calificación de 6 a mayor.
¿Cuál es el promedio de alumnos que aprobaron?
20 alumnos
8 alumnos reprobaron con 3. 20-8=12
12 alumnos aprobaron
3.-angel, beto, carlos, daliel participaron participaron en una carrera de atletismo. carlos llego inmediatamente de tras de beto, y Daniel entre angel y carlos.
¿cual es el orden en que llegaron?
Beto-Carlos-Daniel-Angel
4.-de un mazo de barajas francesas sacaron tres cartas y se pusieron boca arriba en una fila horizontal.
a la derecha del rey hay una o dos reynas.
a la izquierda de un corazón hay una o dos espadas.
a la derecha de una espada hay una o dos espadas.
¿Cuáles son las tres cartas que hay en la mesa?
rey°
reina°
espada°
5.- tes parejas de jóvenes fueron a bailar a la discoteca. las mujeres vesian de rojo y verde.
ya estaban bailando, cuando el chico de rojo le dijo a la chica de verde.
¿ te fijaste que ninguno de nosotros tiene una pareja vestida del mismo color?
¿ de que color viste el compañero de baile de la chica de rojo?
chicas chicos
rojo verde
azul rojo
verde azul
1.- rosa y pedro fueron al zoológico en un lago nadaban mezclados los patos y las tortugas, cuando salieron del zoológico rosa le pregunto a pedro
¿te fijaste cuantos patos y tortugas había dentro del lago?
-averígualo tu mismo, en total habían 70 ojos y 100 patas (no hembras del pato si no de las de andar).
investiga cuantas tortugas y cuantos patos había en el lago
2/70 35 tortugas 2/100=50
50 patos
2.-el promedio obtenido en un gripo de 20 alumnos fue de 6; 8 alumnos reprobaron con 3 pero el resto aprobó con calificación de 6 a mayor.
¿Cuál es el promedio de alumnos que aprobaron?
20 alumnos
8 alumnos reprobaron con 3. 20-8=12
12 alumnos aprobaron
3.-angel, beto, carlos, daliel participaron participaron en una carrera de atletismo. carlos llego inmediatamente de tras de beto, y Daniel entre angel y carlos.
¿cual es el orden en que llegaron?
Beto-Carlos-Daniel-Angel
4.-de un mazo de barajas francesas sacaron tres cartas y se pusieron boca arriba en una fila horizontal.
a la derecha del rey hay una o dos reynas.
a la izquierda de un corazón hay una o dos espadas.
a la derecha de una espada hay una o dos espadas.
¿Cuáles son las tres cartas que hay en la mesa?
rey°
reina°
espada°
5.- tes parejas de jóvenes fueron a bailar a la discoteca. las mujeres vesian de rojo y verde.
ya estaban bailando, cuando el chico de rojo le dijo a la chica de verde.
¿ te fijaste que ninguno de nosotros tiene una pareja vestida del mismo color?
¿ de que color viste el compañero de baile de la chica de rojo?
chicas chicos
rojo verde
azul rojo
verde azul
LA HEURISTICA
La Heurística es la capacidad que ostenta un sistema determinado para realizar de manera inmediata innovaciones positivas para sí mismo y sus propósitos.
Esta capacidad es una característica inherente a los seres humanos, ya que a través de esta los individuos podemos descubrir cosas, inventar otras tantas, resolver problemas mediante la creatividad o el pensamiento lateral, entre otras alternativas.
1.1Introducción a los procesos heurísticos
Los métodos heurísticos son estrategias generales de resolución y reglas de decisión utilizadas por los solucionadores de problemas, basadas en la experiencia previa con problemas similares. Estas estrategias indican las vías o posibles enfoques a seguir para alcanzar una solución.
La Heurística es la capacidad que ostenta un sistema determinado para realizar de manera inmediata innovaciones positivas para sí mismo y sus propósitos.
Esta capacidad es una característica inherente a los seres humanos, ya que a través de esta los individuos podemos descubrir cosas, inventar otras tantas, resolver problemas mediante la creatividad o el pensamiento lateral, entre otras alternativas.
La enorme popularidad del término se le debe al matemático George Pólya, quien a través de varias propuestas heurísticas que volcó en su libro Cómo Resolverlo, se convirtió en una invalorable ayuda para sus alumnos a la hora de las tareas matemáticas.
Entre otras cosas, Pólva, allí les aconsejaba, que en el caso de no comprender un problema, lo mejor sería dibujar un esquema sobre el, si el problema en cuestión es abstracto, probar de pasarlo a un tema concreto, sin dudas, ejemplos, que ilustran mejor que nada el concepto de heurística.
Como buena disciplina científica, la Heurística es plausible de ser aplicada a cualquier ciencia, incluyendo la elaboración de medios auxiliares, reglas, principios, estrategias, programas, entre otros, que faciliten distintas alternativas para la solución de los problemas. Entre otras cosas, Pólva, allí les aconsejaba, que en el caso de no comprender un problema, lo mejor sería dibujar un esquema sobre el, si el problema en cuestión es abstracto, probar de pasarlo a un tema concreto, sin dudas, ejemplos, que ilustran mejor que nada el concepto de heurística.
El método Heurístico, entonces, está compuesto por los siguientes elementos: principios (sugerencias para hallar la solución: analogía y reducción); reglas (ayudan a encontrar los medios para resolver los problemas, entre las más empleadas se cuentan: separar lo dado de aquello buscado, confección de mapas, esquemas, utilización de números, reformulación de problemas) y estrategias (recursos organizativos funcionales al proceso de resolución, pueden ser de dos tipos: el trabajo hacia delante o el trabajo hacia atrás).
En el ámbito de la Psicología, la heurística se encuentra estrictamente relacionada a la creatividad y se dice que la misma es fundamental a la hora de orientar en la toma de decisiones y para explicar cómo se llega a un juicio o a la solución de un problema determinado. Suele estar asociada a lo que en este contexto se denomina atajo mental. Uno de los tipos de atajo más comunes es el del estereotipo, se juzga a un individuo en relación, por ejemplo, del grupo social al cual pertenece, aunque claro, esta cuestión puede hacernos incurrir en errores o interpretaciones incorrectas.1.1Introducción a los procesos heurísticos
Los métodos heurísticos son estrategias generales de resolución y reglas de decisión utilizadas por los solucionadores de problemas, basadas en la experiencia previa con problemas similares. Estas estrategias indican las vías o posibles enfoques a seguir para alcanzar una solución.
Los métodos heurísticos pueden variar en el grado de generalidad. Algunos son muy generales y se pueden aplicar a una gran variedad de dominios, otros pueden ser más específicos y se limitan a un área particular del conocimiento.
1.1.1 Requerimientos básicos para la solución de problemas
un problema se conforma dentro de una estructura psicológica de la siguiente manera .
-se inicia apartar de datos
del análisis de datos
establecimiento de redes entre datos
depuración de información
la elaboración de una estrategia particular acorde al problema .
elección y toma de decisiones son determinantes pues facilitan la orientación del problema hacia posibles alternativas .
-se inicia apartar de datos
del análisis de datos
establecimiento de redes entre datos
depuración de información
la elaboración de una estrategia particular acorde al problema .
elección y toma de decisiones son determinantes pues facilitan la orientación del problema hacia posibles alternativas .
1.1.2 Como se llega al razonamiento
Así como la resolución de problemas no debe pensarse como un tópico distinto sino como un proceso que debe penetrar todo el diseño curricular y proveer el contexto en el cual los conceptos y actitudes pueden ser aprendidos, se piensa que los alumnos deben hacer como los matemáticos es decir, no descartar ninguna forma para llegar al conocimiento (intuitiva, inductiva o deductiva).
1.1.3 El método científico
Los métodos heurísticos son estrategias generales de resolución y reglas de decisión utilizadas por los solucionadores de problemas, basadas en la experiencia previa con problemas similares. Estas estrategias indican las vías o posibles enfoques a seguir para alcanzar una soluciónalos métodos heurísticos pueden variar en el grado de generalidad.
1.2
*Mediante el empleo de la enseñanza heurística en las matemáticas se contribuye a lograr la tan buscada independencia cognitiva de los estudiantes.
1.2.1 El problema: contexto del problema y disciplinas asociadas
La comprensión del contexto situacional del problema se expresa de manera narrativa explicativa del problema, considerando sus circunstancias en un marco situacional de tiempo y espacio, explicando las relaciones de sus componentes básicos
1.2.2 Los procesos de solución de un problema: proceso indagatorio, el método y la lógica
Cuando dentro de una organización se presenta un problema, cualquiera que éste fuera para poder solucionarlo precisamos llevar a cabo una serie de pasos.
Problema: conjunto de hechos o circunstancias que dificultan la consecución de algún fin.
Los pasos son:
* Identificación y selección del problema.
* Análisis del problema.
*Generaciones de soluciones potenciales.
* Selección y planificación de la solución.
* Aplicación de la solución.
* Evaluación de la solución.
* Análisis del problema.
*Generaciones de soluciones potenciales.
* Selección y planificación de la solución.
* Aplicación de la solución.
* Evaluación de la solución.
Cabe destacar un paso previo a la “Identificación y selección del problema”, es el el de Entender y comprender el problema. Significa familiarizarnos con él para luego poder pasar a los pasos anteriormente mencionados.
1.2.3 La solución de problemas
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